Ir al contenido principal

EOEP Cáceres-1

Buscar este blog

Razones para leer

Publicado por Paz Pérez Castañera el septiembre 24, 2019

Obtener enlace
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Obtener enlace
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares

Materiales de enriquecimiento curricular

En el Equipo de Orientación educativa y Psicopedagógica de Cáceres 1, hemos venido observando, que una de las demandas más frecuentes de asesoramiento psicopedagógico ha sido con respecto a enriquecimiento curricular. Esto se ha hecho aún más patente en las ultimas épocas por la convulsión social que ha supuesto la pandemia a la que nos enfrentamos y sus consecuencias en el ámbito educativo. En una sociedad en la que hemos pasado a tener más momentos de formación online, poner a disposición de los centros educativos y de las familias, materiales accesibles online, se hace cada vez más necesario. Por tanto, en el EOEP nos hemos puesto manos a la obra para hacer una recopilación que ayude a todos (alumnos, padres y maestros a enfocar la intervención educativa con los alumnos). Lo hemos realizado a través de un grupo de trabajo del Centro de Profesores y Recursos. Mediante un trabajo colaborativo de los miembros del EOEP, hemos seleccionado materiales para ayudar a llevar a cabo

GUÍA DE ACCESIBILIDAD EMOCIONAL PARA EDUCADORES/AS

Durante el presente curso escolar, este EOEP, junto a docentes de algunos centros educativos de nuestro sector, hemos participado en el " Plan experimental de formación para el acomodo emocional educativo ". Dentro de dicho plan hemos elaborado materiales de asesoramiento para educadores/ as (tanto familias como docentes) que queremos compartir con todos/ as vosotros/ as. Podéis encontrar todos estos materiales pinchando en el siguiente enlace: GUÍA DE ACCESIBILIDAD EMOCIONAL PARA EDUCADORES/AS.

"BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS EMOCIONALES"

Dentro del Plan Experimental de Acomodo Emocional , en el que nuestro EOEP participa junto con varios centros de nuestro sector, hemos llevado a cabo esta actividad con el alumnado de 6º de Educación Primaria, titulada "El botiquín de primeros auxilios emocionales" . Ha constituido la última de la serie de actividades que hemos llevado a cabo dentro del Plan Experimental. La finalidad de la actividad es conformar un pequeño banco de recursos para el aula, al que cualquier alumno/a pueda acudir cuando detecta que otro compañero/a del aula necesita ayuda o apoyo emocional. La primera parte de la actividad ha consistido en identificar en grupo aquellos indicadores , tanto verbales como no verbales, que nos pueden hacer pensar que alqún compañero/a de clase tiene problemas (cambios en su comportamiento o en su humor, aislamiento, bajón en su rendimiento escolar...). En la segunda parte, se insta a los mismos grupos a realizar propuestas en base a la pregunta: "¿De qué mane

Con la tecnología de Blogger